1、每天早晨,校园里都能听到阵阵朗读的声音。
2、小蒙朗读课文抑扬顿挫,十分有韵味。
3、妈妈下定决心要学好英语,整天手不释卷地朗读着课文。
4、小红充满深情地朗读了一篇自己的作文。
5、朗读课文要注意标点符号的停顿。
6、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
7、随着年深月久,他养成早上朗读的习惯,如今依然坚持着。
8、这篇文章请你大声朗读一遍。
9、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。
10、他朗读时,感情真挚,吐字清晰,大家禁不住为他鼓掌。
11、我们用娓娓动听的声音朗读课文。
12、早晨他常在花园里朗读课文。
13、小丽朗读课文,发音标准,吐字清晰,真好听。
14、朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。